mpacc是什么意思呀 acca是什么证书

MPACC指的是什么？

MPAcc是专业会计硕士（Master of Professional

mpacc是什么意思呀 acca是什么证书

Accounting）的简称，）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。更多资讯详情，可点击用户名【华是学院专硕培训】在线咨询。

什么是mpacc？

是会计专业硕士（MasterofProfessionalAccounting，简称MPAcc）。

是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。其目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

会计硕士MPAcc是国家基于培养面向会计职业的应用型、高层次、高素质会计专门人才的需要而新设立的一种学位类型。与会计学学术性学位相比，更侧重实际能力的培养;更突出会计职业实务工作的要求；

更注重学术性与职业性的紧密结合;更强调系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题的能力。获得MPAcc后，学员将会有更好的就业前景和发展空间。

扩展资料：

报考MPAcc，考生的学历必须符合下列条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生；

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

mpacc是什么意思呀 acca是什么证书

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力；

4、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

5、已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

百度百科-会计硕士专业学位

什么是mpacc

会计硕士（简称MPAcc)是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位，该专业学位旨在培养具有从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才。

华东理工大学是教育部直属重点高校，国家“211工程”、“985创新平台”重点建设学校。学校地处上海市徐汇区，毗邻上海南站，交通十分便利。商学院在1983年建立的管理科学与工程系和1987年建立的经济发展研究所基础上，成立于1990年，华东理工大学商学院集经济学科与管理学科为一体，并致力于学科交叉，融合发展。现有2个一级学科博士点、3个一级学科硕士点、7个专业硕士学位授予点。目前共有5个系，9个研究所和4个研究中心。学院设有专业学位教育中心，举办会计硕士(MPAcc)、MBA、EMBA、金融硕士(MF)、中外合作MBA、工程硕士以及高级管理培训(EDP)等项目，为各行各业培养了大量的管理人才。

MPAcc是什么？

MPACC是会计硕士

专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc[1] ）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

请问MPAcc是什么，能具体介绍一下吗？

MPAcc是专业会计硕士英文全称的简写，是经、国务院学位办批准设立的一种专业学位。其目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

mpacc是什么意思呀 acca是什么证书

mpacc是什么

会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting，简称MPAcc )是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。

会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。开展会计硕士专业学位教育，要转变教育观念，既要遵循高层次人才培养的一般规律，又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律;要加强国际交流与合作，注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式;要建立完善的质量监督与保障制度，保证会计硕士专业学位教育和培养质量。

加强会计硕士专业学位教育的师资队伍建设、教材建设和培养基地建设，不断改善培养条件，是保证会计硕士专业学位教育质量的重要前提。要注重教师的职业培训，建立一支具有现代教育理念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍，积极选聘会计实际部门有丰富实践经验和较高理论水平的人员参与培养会计硕士研究生。

要具备会计硕士专业学位案例教学和多媒体教学的场所及设备条件，加强教材、课件、案例库建设和图书资料、网上文献信息数据库、计算机及相关软件、网络接入条件等教学设施建设。要与会计实际部门建立密切的联系和合作，能提供良好的会计硕士专业学位教育实践基地。