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形容“老师教学方法好”的成语有哪些？
形容“老师教学方法好”的成语有：循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
1、循循善诱
读音：xún xún shàn yòu
释义：指善于引导别人进行学习。
出处：先秦孔子《论语·子罕》：”夫子循循然善诱人。“
译文：老师善于引导别人进行学习。
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。
例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
2、谆谆教导
读音：zhūn zhūn jiàodǎo
释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
出处：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。
例句：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
3、诲人不倦
读音：huì rén bú juàn
释义：指教导别人而不知疲倦。
出处：先秦孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”
译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？
用法：含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
例句：李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
4、孜孜不倦
读音：zī zī bù juàn
释义：指工作或通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：南朝范晔《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
译文：鲁丕性格沉稳爱学习，学习勤奋不知疲倦。
用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词。
例句：他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的想象详尽地告诉大众。
5、教导有方
读音：jiào dǎo yǒu fāng
释义：教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
译文：就是像这样，虽然是他叔祖父教育引导很有办法，也是他人运气来了，心也变得灵巧了，官星显露，才能一下变为闻一知十的聪明人。
用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。
例句：我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。
形容老师教导有方的词语
形容老师教导有方的词语有：循循善诱、谆谆教导、教诲有方、因材施教、春风化雨。
1、循循善诱
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
2、谆谆教导
意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
示例：周恩来同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。
3、教诲有方
教育引导很有办法。也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
出自：清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。”
4、因材施教
因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出自：出 处：《论语·先进篇》
原文：
子路问：“闻斯行诸？”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸?”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”
译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”
孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。
恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”
孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”
5、春风化雨
化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。
示例：老师对于我们的关心爱护，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵。
描写老师教育有方的成语
描写老师教育有方的成语有：
1、循循善诱：指善于引导别人进行学习。、
2、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
3、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨，喻良好的薰陶和教育。
4、教导有方：教育引导很有办法。
5、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
形容老师教的好成语
形容老师教的好成语
孜孜不倦 、尽职尽责、 才高八斗、
诲人不倦 、废寝忘食、 埋头苦干、
兢兢业业 、尽心尽力 、一丝不苟 、
文思敏捷 、聪明过人、 青出于蓝、
一鸣惊人 、桃李争妍、 后继有人、
默默无闻 、孜孜不倦 、德才兼备 、
春风化雨 、润物无声 、循循善诱 、
潜移默化、 和蔼可亲 、无微不至 、
勤勤恳恳 、良师益友 、桃李芬芳 、
教导有方 、辛勤劳碌 、教无常师 、
能者为师 、青出于蓝 、师道尊严 、
研桑心计、 一字之师、 尊师重道、
春风化雨 、呕心沥血
有什么成语可以形容老师教育有方？
因材施教；诲人不倦；谆谆教导；春风化雨；良师益友
一、因材施教 [yīn cái shī jiào]
1、详细释义
因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
2、出处
清·郑观应《盛世危言》：“别类分门；因材施教。”
3、例句
教师应注意学生各方面的差异，以便～。
二、诲人不倦
1、一个汉语成语，拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不知疲倦。
2、出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”[2]
3、示例
他一生勤勤恳恳；～；培养了一批又一批栋梁之才。
李老师勤勤恳恳；～；为教育事业献出了毕生精力。
三、谆谆教导
1、发音：zhūn zhūn jiào dǎo
2、出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3、示例： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
四、春风化雨
1、发音：chūn fēng huà yǔ
2、释义：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
3、出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
4、示例：满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章）
五、良师益友
1、发音liáng shī yì yǒu
2、详细释义
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 良师益友一般指同一个友人而言。
3、出处汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”解释：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
形容“老师教导有方”的成语有哪些？
教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ] ：教育引导很有办法。
因材施教 [ yīn cái shī jiào ] ：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] ：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] ：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ] ：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
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