被减数等于什么（差减被减数等于什么）

减数和被减数怎么区分？

被减数-减数=差

被减数是数学名词，是指在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。

减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是被减去的那个数或量。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法,这一方法可用公式概括为,其中m是被减数

或者

减法是由加法定义的，
加数+加数=和,
那么已经和与其中一个加数，我们就可以得知别一个加数，
加数=和？？？加数，用一种符号定义这种关系，
我们把一个加数叫做减数，和叫做被减数，
由被减数，减数，我们可以得出另一个数结果，叫做差
于是,被减数-减数=差。
我们可以直观理解为被减数是源头，是一开始存在的数，从它上面拆走一个数
即为减数，

被减数-减数=差 被减数在前，减数在后。

例：初级算例：6（被减数） —（减号） 4（减数） =（等号） 2（差）
当然，被减数不一定比减数大，例如2-3=-1，此时2是被减数，3是减数，-1是差。

减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是：被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为，其中m是被减数，s是减数，r是差。

扩展资料

生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟定义，比如说，妈妈只有3个苹果并且都给了哥哥，但是弟弟看到了，却要从哥哥那里要苹果，哥哥给了弟弟一个，那么哥哥的苹果就是被减数，弟弟的苹果就是减数

3个苹果（被减数）-1个苹果（减数）=2个苹果（差）

被减数是指减法中的第一位还是指减法中的第二位？

看了你的问题：被减数是指减法中的第一位还是指减法中的第二位？

我理解你是想问被减数是在减号的左边，还是在减号的右边，现在告诉你被减数就是第一个数，也就是在减号左边的那个数。在减法运算中，被减数，减数是一个固定的位置，如15-8=7，在减法算式中的15叫被减数，8叫减数，7叫差。

什么是减数与被减数？

在减法中，已知的和叫作被减数，减去的一个加数叫作减数，其结果叫作差。用字母表示：，a叫作被减数，b叫作减数，c叫作差。

例如，95-6=89。95叫作被减数，6叫作减数，89叫作差。

减法是数学中的基本运算之一，已知两个数a与b，如果存在一个数c，能满足b+c=a，那么c称为a和b的差(且差是惟一的)，求两个数的差的运算，称为减法，记为，读作a减b等于c，a称为被减数，b称为减数，符号“-”称为减号，减法是加法的逆运算。

减法可以定义为：已知两个加数的和及其中的一个加数，求另一个加数的运算，在仅能运用正数的算术中，被减数不能小于减数，特别地，对于任意数a，总有，a-0=a，且0-0=0，在引进负数和负号后，减法可以统一于加法，即a-b=a+(-b)。

1、减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。

2、在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。

被减数就是：被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为，其中m是被减数，s是减数，r是差。算式演变：被减数=减数+差；减数=被减数-差 ；差=被减数-减数。扩展资料：有理数减法的意义：有理数减法的意义与小学学过的减法的意义相同，已知两数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫减法，减法是加法的逆运算，在小学时，被减数要大于减数，引入负数后，任何两个数都可以进行减法运算。有理数的减法法则：

1、有理数的减法，对于小数减大数的运算不能像小学里那样直接减，而是把它转化为加法，借助于加法进行计算，其关键是正确地将减法转化为加法，再按有理数的加法法则和运算律计算。

2、将减法转化为加法时，注意两变，即“一是减法变加法；

二是把减数变为它的相反数”。

被减数等于什么（差减被减数等于什么）

3、在有理数减法运算未能转化为加法运算时，被减数与减数的位置不能交换，因为对减法来讲，没有交换律。

4、0减去任何数得这个数的相反数。

什么减数被减数？

很简单，在口算题或竖式题中，减号左边的是被减数，减号右边的是减数。而在应用题中，较大的数是被减数，较小的数是减数。因为，在减法运算中，定义公式就是：被减数-减数=差所以，在口算题和竖式题中，直接用肉眼就能看出等号左边的是被减数，等号右边的是减数。在应用题中，情况要稍微复杂一些。因为应用题并没有直接告诉你算式，而是需要自己根据题中所给信息列竖式，但其实也不难。因为，在小学一年级阶段，所学过的数的范围仅限于正数和0。所以当应用题中出现两个不相等的数字且需要用减法去计算时，只能用较大的数减去较小的数，即：较大的数是被减数，较小的数是减数。(当然，如果两个数相等，那么用谁减谁都可以，因为结果都等于0)

1、减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中，例如读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。

2、在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。

被减数等于什么（差减被减数等于什么）

减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是：被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为，其中m是被减数，s是减数，r是差。

算式演变：

被减数=减数+差；减数=被减数-差 ；差=被减数-减数。

被减数差减数这个公式怎么教？

用具体的算式来教。

首先可以用一道生活问题来引入。可以是这样的例子，小红家离学校有450米，小红已经走了400米，还剩多少米？这个例子中的数看孩子们的数的掌握程度来定。

然后让孩子来列算式。450-400=50米

最后问孩子，这里的450代表什么，被减数，400呢，减数，50呢，差，好。可不可以用我们刚才的减法算式表示出它们之间的关系？

这样这个减法的公式就教出来了，那么它们的其它两个公式也可以这样教。

以上就是我的方法。

被减数，减数，差之间的关系如下。

1、被减数-减数=差

2、被减数-差=减数

3、被减数=差+减数

如，那么a是被减数，b是减数，c是差。

被减数和差相等，减数是什么？

被减数－减数=差，被减数=减数+差，根据这种数量关系可以得出，减数一定是0，

如被减数、减数与差的和是100，那么被减数是多少？

因为被减数=减数+差，从这个等式可以得出被减数占了三个数的一半，所以被减数是100÷2=50，

减数与差就不好确定了，只能知道它们的和。

被减数.减数与差的和就是被减数的2倍（因为减数与差的和就等于减数）所以被减数是664/2=332在减速和差相等,且他们的和与被减数一样332所以减数=差=332/2=166

讲述和被减数是怎么区分的？

和是加数十加数二和，被减数是被减数一减数二差，和是两个或两个以上教的总和，而被减数是减数，差的和

被减数在减号的前面，和两个加数相加的得数

被减数等于什么（差减被减数等于什么）