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有板有眼的板是什么意思啊
题库内容：
有板有眼的解释
[methodical;orderly;rhythmical;measured]
比喻 有条理,有层次 说起话来有板有眼 详细解释 (1).谓唱腔合乎节拍。 杨匡满 郭宝臣 《 命运 》 十：“她的嗓子还不错，唱出的歌有板有眼，又洪亮又圆润。” (2).谓 言语 行事有 节奏 、有条理。 欧阳 山 《三家巷》 三一：“ 陈文雄 已经 恢复了他的 绅士 风度，有板有眼地说：‘虽说我们都为 世俗 所累…… 但是 ，说真的，我却深深喜爱 阿炳 说话的那种 青年 腔调 。’” 方之 《在泉边》 ：“可是他很不争气，通知没来的那一天，他还有说有笑，有板有眼，一接到通知，就变了卦了。”
词语分解
有的解释 有 ǒ 存在：有关。 有方 （得法）。有案可稽。有备无患。有目共睹。 表示所属：他有一本书。 表示发生、出现：有病。情况有变化。 表示估量或比较：水有一丈多深。 表示大、多：有学问。 用在某些 动词 前面表示 有眼的解释 有眼力。谓有分辨是非好坏的 能力 。 许地山 《三 博士 》：“你真有眼。从前他与你同在大学念书的时候，他是多么 奉承 你呢。”
有板有眼什么意思解释
板、眼：戏曲中的节拍。指戏曲唱腔合乎节拍。形容人说话、办事条理清楚。
有板有眼，汉语成语，拼音是yǒu bǎn yǒu yǎn，意思是指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。出自《曲律》。【近义词】有条有理、有条不紊、有声有色【反义词】乱七八糟、杂乱无章联合式；作谓语、定语、状语；用于人的言行或做事。
示例杨匡满郭宝臣《命运》十：“她的嗓子还不错，唱出的歌有板有眼，又洪亮又圆润。”他说起话来～，办起事来头头是道。他发言的时候态度不慌不忙，语句有板有眼。明·王骥德《曲律》：“凡盖曲，句有长短，字有多寡，调有紧慢，一视以板眼为节制，故谓之板眼”。
造句：小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。别看他目不识丁，说起话来却有板有眼。我们的语文老师讲起话来总是一本正经、有板有眼。他的课讲得有板有眼。这张人物画像被画得有板有眼、惟妙惟肖。李明三岁时说话就有板有眼的，表达能力很强。
感谢足球，不感谢其他人。女足确实用脑子踢球,处理球都没有话说,就是脚下技术有点容易变形,达不到那种效果,还有踢球的脚力不够!传球力度还欠缺一些,就是增加运动量问题,确实踢出来东西了!有板有眼的。
有板有眼的板是强拍还是弱拍?
强拍。
音乐中的强拍就是要求演奏时将音突显出来，弱拍当然就是相对于强拍来说不突显出来了！我们通常听人所说的“有板有眼”这里的板就是指强拍，眼就是指弱拍。强弱之分只是相对来说的。在没有特殊标识情况下一般每小节的第一个音为强拍，其它音为次强拍和弱拍。
种类
板眼是中国传统音乐中节拍形式的通称。其种类有“一板一眼”、“一板三眼”、“有板无眼”、“无板无眼”等。
一板或一眼都是1拍。在一般情况下，板位相当于今国际通行记谱法的强拍位置，眼位则相当于弱拍位置（只是位置相当，并不都意味着强弱规律的相当）。
一板一眼的节拍形式，称为“一眼板”（相当于2拍子）。其板位在第1拍，眼位在第2拍。
一板三眼的节拍形式，称为“三眼板”（相当于4拍子）。其板位在第1拍，头眼在第2拍，中眼在第3拍，末眼在第4拍。
有板无眼的节拍形式，称为“流水板”（相当于1拍子）。每拍皆为板位，但不能理解为每拍都是强拍。
有板有眼的意思是什么？
意思：指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。
拼音：yǒu bǎn yǒu yǎn
语法：联合式；作谓语、定语、状语；用于人的言行或做事。
出处：杨匡满《命运》十：“她的嗓子还不错，唱出的歌有板有眼，又洪亮又圆润。”
笔画
扩展资料
有板有眼近义词：栩栩如生
【解释】：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
【出自】：秦牧《虾趣》：“这些画里的虾所以～，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。”
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
【近义词】绘身绘色、跃然纸上、栩栩欲活、生龙活虎、绘声绘色、绘影绘声、涉笔成趣、活灵活现、有板有眼、惟妙惟肖、活龙活现、有血有肉、宛在目前、有声有色、呼之欲出、生气勃勃、维妙维肖
【反义词】半死不活、死气沉沉、婢学夫人、奄奄一息
“有板有眼”中的“板”和“眼”分别指的是什么？这个词语的来源是？？？
板、眼：戏曲中的节拍。指戏曲唱腔合乎节拍；形容人说话、办事条理清楚。
读音：yǒu bǎn yǒu yǎn
出处：明·王骥德《曲律》：“凡盖曲，句有长短，字有多寡，调有紧慢，一视以板眼为节制，故谓之板眼”。
举例：小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。
反义词
乱七八糟
读音：luàn qī bā zāo
意思：形容非常杂乱，毫无条理和秩序。
出处：清·文康《儿女英雄传》：“把山东的土产；拣用得着的；乱七八糟都给带了来了。”
举例：我以前作业写得乱七八糟的，现在好多了。
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