家庭教育的意义和作用（家庭教育的重要意义）

家庭对幼儿园教育的意义是什么？

家庭与幼儿园教育是相互的，即幼儿园教育要建立在家庭教育之上，父母是孩子的第一任老师，在学校无论教师怎么教，孩子身边的无形影响还是家庭！所以家庭必须要和幼儿园的教学同步，做好家园共育是对孩子成长必不可少的一个环节

家对于孩子来说有什么重要意义？

我想最大的意义就是给孩子爱！

001 家的意义——提供温暖

还记得前不久特别火的一部电影吗？《银河补习班》里有一句歌词：“我凝视你的目光是你的金色翅膀。”整部电影和歌词都无不在告诉我们，家是给孩子温暖、支持、肯定。这才是家。

002家的意义——表达接纳

电视剧主题曲《盔甲》，里面的一句歌词是：“任命运兵临城下，烙印着伤疤，我不害怕。因为你就是我的盔甲”。家是给孩子的接纳、理解和保护。这些就是孩子对抗各种压力的盔甲和缓冲垫。便是孩子一生最坚硬的铠甲。

003 家的意义——永远的港湾

很多人说孩子需要打骂，不打不成方圆。一定要教育，一定要训练，一定要给他挫折，未来才能抗挫折！不然到了社会怎么办？

<抗挫折力真的是要在家通过给孩子各种挫折才能训练孩子可以抗挫折吗？

根本不是！打骂以后用“我都是为了你好”只是掩盖你不能接纳孩子的情绪失控。只是无能、没有任何方法的表现。

教育始于孩子让我们为难的那一刻。

该如何教育孩子，是一个任重道远的过程，需要学习的太多。安全环路理论告诉我们：在这整个环路中，父母都应该是和孩子站在一起，哪怕是孩子的行为不被接纳，也是和孩子站在一起去解决它，而不是站在孩子的对立面。和孩子一起面对困难，然后努力尝试解决，于是哪怕再难再苦，相信自己被家人珍爱的孩子（包括我们大人自己）都更容易收拾好自己的情绪和伤口，再次整装出发。

家对孩子来说，就像土壤对种子一样，是生根发芽、吸取养分的地方。原生家庭，对孩子性格的形成，至关重要。温馨和睦的家庭氛围，容易培养出自信、有安全感的孩子。反之，父母脾气暴躁，经常吵架，孩子就容易缺乏安全感，性格容易内向。父母恩爱，家庭和睦，就是对孩子最好的富养。

家对于孩子来说意义非凡，孩子在幸福的家庭成长，那么他的童年就会无忧无虑。如果孩子每天在一天充满战争的家庭长大那么这孩子长大了以后肯定会有影响。再者现在生活节奏快，对孩子的诱惑也多，孩子有家人陪伴就会有安全感。（孩子遇见不开心的时候，家人第一时间给予心里辅导），孩子有什么困难了家人第一时间给予鼓励与支持。对于孩子来说就是救命稻草。所以家对于孩子来说意义重大。最后祝愿每个家庭都幸福美好！祝我们的国家繁荣昌盛！

在许多家长的眼中教育似乎只是学校和教师的责任，与自己关系不大。其实不然，家庭教育是教育的基础，是孩子成长的后盾，是整个教育的核心，家庭教育良好，学校教育和社会教育即使有所偏差，孩子仍能正常的成长，如果家庭教育出现偏差，学校教育和社会教育即使再给力，孩子的成长仍旧会有很多问题和困难。

良好的家庭教育更易于培养出亲社会性高，独立自主，性格完整的孩子。相反，生长在家庭教育不恰当或教育氛围淡薄的家庭中的孩子，往往在性格上存在缺陷。下面我们重点谈谈家庭教育对孩子性格养成的影响。

首先我们要先明确什么是家庭教育，它包括什么。家庭教育是指家长(只要指父母)对其子女实施的教育。它主要包括家庭教育的环境，家庭教育的方式以及家长的为人与处事态度。

家庭教育的环境是指孩子儿在家庭生活中所感受到的对其身心发展造成影响的日常因素。其中在众多因素里，影响孩子性格最大的是家庭成员之间的关系和家长与孩子的关系。我们可以很容易地想到在和谐的家庭氛围中成长的孩子，每天耳濡目染家庭成员间的和谐融洽，即便发生矛盾也能相互理解、共同进退，会比其他的孩子更容易养成互助互爱、体谅他人、重视合作的品质。相反，在另一类家庭中，家庭成员之间斤斤计较，相互算计，动辄谩骂乃至于大打出手，在这种环境下成长的孩子往往会形成冷漠、孤僻、封闭自我的性格，重者甚至会导致犯罪。家庭成员之间的关系实质上是孩子对社会关系的最初理解，假如我们一开始为幼儿们呈现的就是一个不完整的黑暗的世界，那么这种对外界的恐惧与不信任将很有可能伴随孩子终生。

既然家庭成员之间的关系是孩子对社会的最初理解，那么家长与孩子的关系 又和什么有关呢？其实，家长与孩子的关系会在很大程度上影响孩子的自我认识。家长若过分强调长幼尊卑，要求孩子无条件服从自己，那么不管家长的出发点是好是坏都会压抑了孩子的个性发展。容易使孩子形成胆小怕事，自卑退却或极端、叛逆的性格，稍有不当便会偏离人生的轨迹。而另一类家长把孩子放在与自己平等的关系上，遇事会征询孩子意见，常与孩子商量，即便孩子的意见大多数时候并无太大建设性，家长与孩子间的这种民主关系仍对孩子的成长造成很大影响，这类幼儿常形成善于倾听，敢于表达自我，独立性强的性格。

可见，家庭教育的环境是十分重要的，良好的家庭教育是孩子与他人和谐相处并形成正确的自我意识的必不可少的因素。接下来，我们要讲的是家庭教育中最重要的组成部分，家庭教育的方式。在这里我们主要把家庭教育的方式分为四大类，专制型、溺爱型、放任型和权威性。

1.专制型的教育方式是指家长对孩子的喜好、需求采取“一刀切”的方式，粗暴地帮孩子决定一切，从不或很少理会孩子的真实想法。这类教育方式大多发生在传统观念较强的家庭，十分重视尊卑秩序而漠视孩子的需求。长期以往会使孩子形成胆小怕事或暴躁叛逆的性格，这不仅使孩子失去了展示自我的机会也十分不利于我们建设创新型社会的任务。

2.溺爱型的教育方式，它恰好与专制型相反。采用溺爱型教育方式的家长以“最大限度满足孩子的要求”为原则，不管孩子的要求是否合理都会尽量满足，忽视实际，没有底线。在这种教育方式下培养出来的幼儿俨然是“小皇帝“、”小公主“，他们极度以自我为中心，不喜分享，常以命令的口吻吩咐他人，形成了霸道、自大、脆弱的性格。这种性格十分不利于幼儿与他人的交往，同时也使幼儿的合作能力受到很大损害。

3.放任型教育方式则是指父母专于工作，对孩子关心较少，缺乏与孩子的情感交流。这类孩子往往十分情绪化，喜怒无常，且常表现出妒忌、焦虑或具攻击性的行为。他们的大多数行为并无意要冒犯他人，只是内心的焦虑与脆弱无处释放，希望通过这些行为引起身边人的关心。对于这类幼儿，我们要用宽容的心对待更为重要的是给予他们关心与帮助。

4.权威型的教育方式，采用这种方式的家长能够较好地引导孩子思考，分享孩子的内心情感并帮助幼儿形成独立的人格。这种教育方式培养出来的孩子往往具有独立自主、善于思考、创造性强、懂得与他人相处的良好品质。

我们可以从上面的几种教育方式看到，我们对孩子实施不同教育，孩子反馈给我们的个性也会各不相同。家长作为孩子的主要模仿对象，不仅要找准教育方式，还要注意自身的行为，真正做到“言传身教“。下面我们将谈到家长的为人与处世态度对孩子性格养成的影响。

孩子生活环境单一，接触的人少，活动也不多，所以父母自然就成为孩子眼中的一片天。很多父母不注意自己的言行，认为孩子还年幼可以随意应付。殊不知孩子的模仿性极高，父母的一言一行都有可能被孩子“克隆“下来并伴随终生。比如，孩子的父母十分热心，常常帮助他人，为人开朗乐观，处事平和淡然，孩子也会变得富有同情心，坦然对面困难。又比如，孩子的父母亲下了班后就沉迷于游戏、购物、电视剧中，孩子也会变得懒散、无目标。如果说父母是孩子的老师，那么孩子就行为就是检验父母是否尽职尽责的标准。

既然我们已经知道家庭教育对幼儿性格的养成有重大影响，那么我们要怎么把好家庭教育这一关呢？我认为，家长们要做好以下几点：

一、正确解决家庭矛盾，以宽容谅解之心对待他人，营造温馨和谐的家庭氛围

二、以民主的方式对待孩子，不因为孩子尚年幼就剥夺他表达意愿的权利

家庭教育的意义和作用（家庭教育的重要意义）

三、根据孩子的特点找准教育方式，站在孩子的角度上思考问题，切忌用“成人 思维“衡量孩子

四、真正做到“言传身教“，言行一致，成为孩子的好榜样

五、真正承担起父母的责任，分享孩子的内心世界，让“家“真正成为港湾

孩子不仅是父母的宝贝，也是祖国的花朵，得当的家庭教育是孩子健康成长的基础，也是培养孩子良好性格、健全人格的最重要途径。愿孩子们能在良好的家庭教育中找到完整健全的自我。

家庭教育三含义？

人生分三个阶段：学习阶段，工作阶段，退休阶段。

学习阶段在成长在储备，是社会的后备军。

工作阶段在贡献在放电，是社会的承重墙。

退休阶段在颐养天年，是社会的辅助力量。

家长的三种角色：导师，朋友，警察。

家庭教育的意义和作用（家庭教育的重要意义）

对于孩子必须做的事情，家长要带头做导师。

对于可做可不做的事情，家长与孩子是朋友关系。

对于孩子不能做的事情，家长扮演的是警察的角色。

家庭教育的意义和作用（家庭教育的重要意义）

三无家长：无知，无法，无奈。

在教育孩子过程中无知识储备。

在处理孩子问题中没有方法。

遇到孩子成长中的各种疑难杂症无可奈何。

三生教育：生存，生活，生命。

生存教育在底层。

生活教育在中层。

生命教育在顶层。

三声学校：哈哈习武声，朗朗读书声，嘻嘻欢笑声。

学生上课前要先运动，把身心打开，准备好条件，通过哈哈习武声热身。

学生上课要有朗朗读书声，这是打通口、脑、心、身全面参与学习的方法，使学生全身心参与学习。

放学后学生要充满喜悦的欢笑声，这样既保持了学生的身心健康，也保证了学生对学习的兴趣。

符合这三声的学校才是好学校。少一声都不是好学校。

家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。家庭教育是以孩子为视角的父母教育，以孩子的成长和品格为导向，为孩子的生长经历赋予正向感知与信念。

家长在家庭教育中要扮演好三种角色：导师，朋友，警察。即给予正向引导，做孩子的知己，制止孩子的不当行为。

1、过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。

2、而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。

3、目前，一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（1）亲职教育；（2）子职教育；（3）两性教育；（4）婚姻教育；（5）伦理教育；（6）家庭资源与管理教育；（7）其他家庭教育事项。

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。

在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。

家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。

谁有家校联系的意义，作用和内容？

意义和作用：通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面的健康的发展。内容：

1、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。

2、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。

3、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会的形式进行活动。召开家长会事先应根据其目的就内容、形式做出周密安排。通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。向家长汇报学生的有关情况和学校的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望。

4、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。

5、电话联系制度：电话联系快捷、省时，应成为班主任和家长相互联系的重要手段。

家庭教育指导对幼儿教师成长的意义？

感恩教育是对受教育者实施的识恩，知恩，报恩和施恩的人文教育，幼儿家庭教育是实施感恩教育的重要途径，我们家长要了解幼儿的年龄特点，要做好感恩的表率，注重培养幼儿的感恩意识和感恩行为，为幼儿一生的健康成长奠定深远的基础。

儿童观对儿童家庭教育的影响？

儿童观的意思呢，换句话说就是家长怎么看待儿童。主要指儿童家长对儿童期的意义，儿童的权利和地位，以及它的特质和能力发展规律的认识。

很多家长认为儿童是被动发展的，而且没有自己的权利地位和主观意愿，所以家长在实施家庭教育的过程中，往往会无视儿童发展的规律和儿童自身的主动性和积极性，也影响着儿童在教育活动当中的发展限制。一句话就是说要把儿童当做儿童来看待。

家庭教育为什么很重要，家长应当怎样教育孩子？

“习近平总书记在全国教育大会上指出，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。真正的教育，从来就不单单是学校的事情，更是家庭、学校和社会共同的责任。特别是家庭教育，发于童蒙、启于稚幼，是从孩子无意识时便潜移默化，深入其骨髓的，是真正性格养成、品性端立的根基，更需要认真对待、高度重视。”

 

习大大的这段话很好地诠释了家庭教育对于孩子的重要性。

 

1.    家庭教育对孩子的影响是深入骨髓的。

 

一个孩子可能不会听你讲什么，但是一定会模仿你在做什么。家长是原件，孩子是复印件。对于家长来说，与其把精力放在如何提高孩子成绩上，不如用在提升自己的综合素养上，只有自己在各方面提高，才有可能带给孩子好的影响。

 

2.    家庭教育需要高度重视。

 

有些家长认为，孩子上学后，学校应该对孩子的教育负全部责任。甚至有的家长忙于工作，每天早出晚归，连和孩子沟通、陪伴的时间都没有，等到孩子出现一系列问题的时候，才意识到家庭教育的缺失造成严重后果。

 

家庭教育是基础，家校合作是保障。

 

3.    家教与家风

 

注重家庭教育，营建良好的家教和家风，培养孩子树立人生的价值观、人生观。

曾国藩曾留下十六字箴言家风：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”这是留给后代最宝贵的财富。

良好的家庭教育春风化雨，让孩子在积极温暖的环境中成长起来。

家庭教育的重要性，是在尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本书之后，才得到中国人全民的关注。我家里有个六岁的女宝，怀孕时就看了这本书。随着孩子成长，我又陆续看了几遍，面对的问题不同，每次的体会都有所不同。

简单的谈谈我的看法。首先从家庭结构来看，家庭结构复杂的，比如三代同堂，这样的家庭在孩子的教育理念方面可能会不太统一，这就需要从上到下的去统一思想。我个人认为让长辈去接受一些相关的培训是非常有必要的。听听讲座，或者看看育儿书籍都是可以的。对于结构简单的家庭，比如，孩子如果是母亲带，那么教育的效果主要取决于母亲的综合素养。如学历，性情，人际关系等。

其次，我认为父母要把孩子教育好了再送到学校去，而不是胆战心惊的把孩子送去，生怕出了什么问题，可能出现的任何问题都是父母的软肋，是他们没有去认真做的方方面面导致的。如孩子不喜欢学习，也许是提前学的太多造成的；如孩子注意力不集中，也许是父母经常有意无意打断孩子；比如急躁，也许是父母经常催促孩子造成的。父母一味儿的催促孩子，孩子不能按自己的节奏去成长，又怎么能成长好呢？收庄稼都要遵循自然规律，更何况是人呢。每位家长都希望自己的孩子不平庸，可是有很多父母都在做着平庸的人，且在逼孩子做平庸的事，结果可想而知。

我觉得，学龄前的六年时间，只要父母愿意去为孩子学习和改变，足以可以把孩子培养到与年纪相匹配的优秀。

那么父母该怎么做呢？我来简单说说我的看法。首先，与孩子共进退。要怎么做到呢，核心就是要理解孩子的感受和想法。你能理解孩子，才能从孩子的角度去看待问题，而不是像很多家长的一句口头禅，“没事儿，不就摔了一下么”，“没事儿，不就坏了个玩具么”，“没事儿，妈妈再给你买一个”等等。想一想，自己是不是经常和孩子这样说话。如果你这样说了，就是没有感同身受，没走与孩子共进退，可能出于大人的面子，可能觉得孩子的事是小事不值一提等等吧。再有，给孩子无条件的爱是大家比较认同的一个看法，但我觉得，你可以在情感上无条件的爱他，但在事情的边界上一定要立规矩。举个最简单的例子，写作业，孩子可以写错，可以写的慢，可以写的不好，但学习态度一定要对，且必须今日事今日毕。还有就是，一定要帮助孩子尽早找到他可能会一生所爱的兴趣爱好。音乐，美术，运动，文学，科学，自然等各个方面，要广泛的尝试，带孩子去体验，让孩子去感受，家长要注意观察，如果能有所发现，那么就要创造机会重点培养。相信我，如果你真的认真的去尝试，去发现，孩子会给你带来惊喜。当然了，最重要的，还是我刚才提到的，要和孩子共同成长，要为孩子改变和学习。活到老学到老绝不是一句空谈。

另外一个很重要的方面是，家长是孩子最好的老师。我们都说家长是原件孩子是复印件。如果复印件出了问题那一定是原件的问题。那么，做为原件的我们，就要身体力行，处处做孩子的榜样，用正确的行为和观念引导孩子。从小处着手，比如放下手机拿起书，比如不要追剧陪孩子演戏；比如，做孩子喜欢做的事；比如，给孩子讲个故事。我们能做的很多很多。

后期所在环境对孩子发展至关重要，而父母就是孩子生活最重要的部分，所以有龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，父母所需要做的就是与孩子共同成长，共同进步，不仅仅是孩子人生道路的良师更应该是亦友

父母是原件，孩子是复印件

孩子出生后会受到三种教育：按照顺序分别为家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育排第一，也是最重要的教育。

父母是孩子的第一任老师，也是永远不退休的老师；家庭是孩子的第一所学校，也是永不毕业的学校。而很多父母没有意识到这点，以为家庭教育不重要，导致孩子长大出问题。

如果不了解还会责怪孩子不争气，其实每个孩子出生都是一辆宝马车，但是家长没有驾照，把车开坏了，还要坏别不好，从来不反思自己的驾驶技术。

所以，父母好好学习，孩子才能天天向上

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。可想而知家庭教育的重要性。老百姓常讲，龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞。也是这个道理。家庭教育是言传身教，也是潜移默化的在影响孩子。当然也不乏有父母明事理孩子却会跟你胡搅蛮缠的。反之也有。以身作则是父母不可推卸的责任，所谓种瓜得瓜种豆得豆。古有曾子杀猪，答应孩子的事说到做到 。当然这是建立在不违背原则的基础上。孟母三迁，也是为了给亚圣创造良好的成长环境。如今很多父母为了孩子能获得更好的教育资源，不惜背上沉重的房贷。有的更是远赴他乡打拼，而孩子自然扔给了老一辈。其中也有许多无奈。但是不得不说老一辈大多数的教育观念是跟不上时代的。也有很开明的老人。可喜的是，现在很多年轻人宁愿回到家乡，苦一点累一点也要守在孩子身边，照顾孩子教育孩子。这对孩子的成长教育来说肯定是有利的。

家教中最重要的部分是做家务的能力和习惯的养成。建立独立性、责任心，对孩子一生的幸福都有基础性的重要意义。哈佛大学的研究表明，家务能力强的孩子，长大后心理精神疾病的发病率明显低于其他人，离婚率、犯罪率均低很多，收入和事业成功高出一般人。