左右欲刃相如的刃是什么意思 左右欲刃相如的左右

左右欲刃相如刃的用法

C． 此题要求分析词类活用现象。解答此题的前提是能准确翻译文句。在理解文句的基础上把握加点词的用法，如题干中的文句意为“左右的侍从想用刀杀相如”由此可知“刃”在此为名词动用。分析ABCD四项会发现，加点的词语均为名词活用，这就需要做进一步的语法分析，寻求它们之间的细微差别。方法仍然是借助语境进行分析，A项的“舍”为动词，安置住宿；B项的“寿”为动词，向人敬酒或献礼；C项的“间”作“至”的状语，从小路；D项的“前”为动词，走上前。由此可知，答案为C项。

左右欲刃相如句子划分成分

刃：名词作动词，杀。整句译为：（蔺相如）左右两侧的人想要杀蔺相如。舍：安置。 整句译为：安置蔺相如住在广成客舍。衣：名词作动词，读四声，穿。 整句译为：于是让他的侍从穿褐色的衣服。前：名词作状语，上前，向前。 整句译为：于是蔺相如上前献缶(给秦王)。文言文考试，一般会考重点字词句的翻译，你可以自己根据笔记整理一下。如果需要的话也可以把你的邮箱留下，我整理好给发给你。

左右欲刃相如的刃是什么意思

左右欲刃相如的刃意思是杀。

“左右欲刃相如”中的“刃”是名词作动词，表示杀的意思。“左右欲刃相如”译为：蔺相如左右两侧的人想要杀蔺相如。

战国末，强秦采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。赵国实力比秦稍弱。本篇为合传，以廉颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。生动刻画了廉颇、蔺相如、赵奢、李牧、赵惠文王等一批性格各异的人物形象，他们或耿直或忠厚，或鲁莽或机智，形象鲜明生动，令人叹服。

造句

1、轰隆的炮声、军人年夜范围的阵式，尖利的军号和白刃战的局面，已吸引了战役钻研者们一个世纪。

2、甚至你觉得自己就是少数那种不像平常人一样的，心灵手巧到可以一边开车，一边说话，或者一边发短信，甚至于一边写小说仍然觉得游刃有余的怪才。

3、刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

4、我相信计算机是我们用来满足好奇心及发明创造的最神奇的工具，有了它们的帮助，甚至是最聪明的人，凭自身力量无法应对的难题，都将迎刃而解。

5、厄齐尔将在周三的比赛中首发，卡卡因伤缺阵。皇马在上周四比零战胜了里昂，本场比赛只想兵不血刃的取得晋级资格。

文言文有哪些语法现象

文言文中的语法现象，主要涉及与语法相关的词类活用、特殊句式两大类。

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1、词类活用。因为词类是词的语法分类，所以词的类别发生了临时变化也属于语法现象。主要有以下四种现象：

（1）名词用作动词。名词一般做主语、宾语，如果作了谓语，特别是带上了宾语，就用作了动词。例如：左右欲刃相如。“刃”是刀刃的意思，名词。在这句话里，“刃”的意思是“杀”，变成了动词，后面有宾语“相如”。

（2）名词用作状语。名词用在动词谓语前作状语，使名词的语法功能发生变化。例如：箕畚运于渤海之尾。“箕畚”是工具，名词，用在“运”这个谓语之前，作了状语，意思是“用箕畚”。

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（3）动词的使动。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带上了宾语，形成使动。例如：可烧而走也。“走”的意思是“使之走”。如果不按使动理解，就成了自己逃走了。

（4）形容词的意动。是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：渔人甚异之。其中的“异”，意思是“认为…奇怪”。

2、特殊句式。文言文的句子，往往在判断方式、被动表达、成分省略、语序倒装上与现代汉语不同，形成了文言文特有的四种句式：

（1）判断句。用"者……也"表判断

。例如：廉颇者，赵之良将也。有时“者也”用在句末，例如：城北徐公，齐国之美丽者也。

（2）被动句。有时用"于"表示被动。例如：王建禽于秦。句中的"于"用在动词"禽"的后边，意思是“被秦禽”。有时用"见"来表示被动。例如：秦城恐不可得，徒见欺。“见欺”就是被欺。

（3）省略句。多是蒙前省略主语。例如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木，(草木)尽死;(蛇)以啮人，(人)无御之者。有时省略谓语。例如：

一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。有时省略介词。例如：将军战(于)河南，臣战(于)河北。

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（4）倒装句。有时是主谓倒装。例如：甚矣，汝之不惠！有时是宾语前置。例如：时人莫之许也。是“莫许之”的倒装。有时是定语后置。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。“利”“强”这两个定语后置了。