陈述句改转述句的方法和技巧 反问句改成陈述句怎么改

转述句的改法与技巧

一、在转陈述句改为转答句的时候，注意人称的变化，还有引用词的更改，要根据语境进行修改。

二、转述时冒号要改为逗号，双引号要去掉，结尾再加上句号即可。

三、转述句就是把句子的第一人称改为第三人称的说法。

四、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

五、如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。

陈述句改转述句的方法和技巧是什么？

陈述句改转述句的方法和技巧是：标点符号的改变，引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。人称的变化：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，话人即第一人称我。

转述句改法是先修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，修改第二人称，把第二人称改成第一人称，把冒号前的人名代入引句的人称那里。

沟通的技巧是什么

沟通的目的是让对方达成行动或理解你所传达的信息和情感，即沟通的品质取决于对方的回应。良好的沟通是要说对方想听的，听对方想说的。

要想达到这个目的就必须进行有效的编码、解码与反馈。所以，真正的沟通力是100%的责任沟通，不认为“一个巴掌拍不响”的理解，将“对牛弹琴”沟通责任彻底归于弹琴者。

提高沟通要弄清楚听者想听什么，通过认同、赞美、询问需求的方式实现，并以以对方感兴趣的方式表达，如幽默、热情、亲和、友善。

陈述句改转述句的方法和技巧 反问句改成陈述句怎么改

同时，在适当的机会和场所中，依据需求、变化场所。倾听时，用对方乐意的方式倾听，积极探询说者想说什么，设身处地、不要打断并积极回应、鼓励表达；控制情绪适时回应与反馈，最后确认理解，听完后澄清异议。

改陈述句的方法与技巧

改转述句方法与技巧 什么是转述句？简单地说把别人说的话转达出来，说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。 改转述句也叫第一人称改第三人称、直接引语变间接引语。

1.改标点符号：冒号改为逗号，删掉前、后引号。

2.改人称代词：如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：爸爸对小明说：“我去开会了，你自己认真完成作业。”这里如果改成“他去开会了，他自己认真完成作业。”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：爸爸对小明说，他去开会了，小明自己认真完成作业。

3.检查句子表述合理：通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。

小窍门01 句中有疑问变第三人称转述句：加上“可不可以“、“应不应该”、“行不行” “能不能”等选择性的词语，转述句中去掉“吗”、“呢”之类的语气助词，问号改成句号。

小窍门02 直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述句，“吗”、“呢“之类的语气助词要去掉，问号改成句号。

小窍门03 直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。转述句中“啊”、“呀“、"吧"之类的语气词要去掉，感叹号改成句号。

如何把陈述句改为转述句

陈述句改为转述句的方法：

一、改变人称，

二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；

三、看句子前面是谁对谁说话。

举例如下：

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

改转述句：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

改转述句：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

转述句：鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

陈述句改转述句的方法和技巧

陈述句改为转述句的方法：

一、改变人称；

二、去掉说后面的冒号和双引号，“说”后面用逗号；

三、看句子前面是谁对谁说话。

例句：

1、詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎，像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口。”

改为：詹天佑经常对工作人员说，他们的工作不能有一点儿马虎，像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口。

2、老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”

改为：老师对小明说，小明帮他把作业本端到办公室去。

3、老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。

改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。

练习题：

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”

7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”

8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”

10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

答案：

1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

陈述句改转述句的方法

含义:把别人说的话转达出来

标点符号的改变

直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改直述句,要加上冒号和引号.

人称的变化

1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”.如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼.”

改：张童说,他一定要坚持长跑锻炼.

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 .

如：姐姐说：“ 你说得对,我就这样做.”

改：姐姐说,我说得对,她就这样做 .

上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称.还应注意,冒号和引号前的内容不变.

3.转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称.

如：老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好.

改：老班长说：“ 我没有完成任务,没把你们照顾好.”

例子：

这其实是要看前面的说话对象.例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”（2）张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”.因此,此句应改为：妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃.而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”.因此,此句应改为：老师对小明说,这件事情,小明（他）冤枉了小红.

陈述句改转述句的方法和技巧是什么?

陈述句改转述句的方法和技巧是：

1、转述句就是把第一人称改为第三人称的说法。

2、转述时冒号要改为逗号，去掉双引号，结尾时再加上句号。

3、在转陈述句改为转答句时，注意人称的变化，还有引用词语的更改，需要根据语境，进行修改。

转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。陈述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，陈述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。

说话技巧：

1、说话简洁一些。

爱因斯坦曾经说过的，“如果你不能简单地解释它，你就没有很好地理解它。”

简洁是一项技能，它不仅可以帮助你传达复杂的信息，还可以帮助你找到复杂问题的解决方案。能够定位、识别和表达痛点或问题，对于以最终成功的方式解决它至关重要。

因此，尽可能让每个观点，都能够用两三句话表达出来。

表达情感时可以用长句，但表达观点，或者解释观点时，建议多用短句。

2.、学习讲故事。

科学家和其他技术专家通常以数据和统计数据开始报告。

虽然这些对于吸引观众和增加可信度很有帮助，但过分依赖数字会很快让你的听众感到厌烦。

而通过思考如何将信息制作成叙事，观众就会立即重新参与到你的内容来。

学习将信息表达为故事，是一项宝贵的技能，因为它提供了重要的背景信息，例如冲突是什么、涉及的人物以及冲突发生的时间和地点。

提供这些基本背景，塑造出一种情景，不仅可以吸引受众，还可以为你提供相关解决方案的路线图。

3、使其具有视觉吸引力。

《消费者心理学杂志》上的一项新研究发现，视觉隐喻，比如用发光的灯泡来暗示新想法，可以促使参与者比那些没有看到图像的人有更好的洞察力。

如果你正在寻找一种更具吸引力的方式向你的团队或老板展示数据，那么使用带有自定义仪表板的工具，以及不同的数据可视化方式将大有帮助。

例如一些摘要报告、图表、地图、日历和时间线等，这样可以轻松地对最重要和最复杂的信息进行切片、切块和组织。

如果没有，尝试把自己的表达形象化，有视觉冲击力，也可以的。

4、使用比喻和类比。

当乔布斯第一次试图向其他人解释个人电脑是什么以及它如何工作，而其他人不理解时，他感到十分沮丧。

陈述句改转述句的方法和技巧 反问句改成陈述句怎么改

后来，他学会了使用隐喻和类比来传达复杂的信息。

例如，乔布斯在1984年将IBM描述为“老大哥复活了”，并将这个想法带入了一个著名的电视广告。在创立苹果公司后，乔布斯把苹果比喻为对抗IBM这个恶龙的勇士。

类比有能力通过在未知事物和熟悉事物之间进行比较，在观众的脑海中建立“连接点”。

这使得信息给人不会那么陌生的感觉，更平易近人，因此更具可操作性和接受性。

所以，当别人无法明白你要表达的意思时，尝试使用比喻和类比，你会省下很多组织语言的功夫。

如何将陈述句改为转述句

一、标点符号的改变

引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。

转述句改引述句,要加上冒号和引号。

二、人称的变化

由于引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

转换

把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：

陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号

陈述句改转述句的方法和技巧 反问句改成陈述句怎么改

反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号

同样，肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。

以上内容参考：百度百科-陈述句