孙权劝学中的通假字 孙权劝学的通假字,词类活用

找《孙权劝学》的通假字,一词多义,古今异义,词类活用

通假字

邪(yé）通“耶”,语气词,表反问；“涂”同“途”,旅途

一词多义

当：但当涉猎（助动词,应当） 当涂掌事（动词：正） 见：见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清）

古今异义词

博士：古,当时古代专掌经学传授的学官.今,一种学位. 往事：古:指历史.今：过去的事. 以：用

古今异义字

更 古：重新.今：更加,越发. 及 等到.时候. 大 很,非常. 岂 难道. 就 本意靠进,此为去做. 士 人物的通称. 过 到,经过. 但 【但当涉猎】 古：只. 今：表转折关系的连词 耳 古：语气词,译为“罢了”. 今：耳朵 治 古：研究. 今：治理 博士 古：当时专管传授经学的学官. 今：求学的高学位. 见 古：知道. 今：看见 【见往事耳】：了解. 【大兄何见事之晚乎】：认清事物.

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孙权劝学原文及翻译的通假字

一、原文如下：

孙权劝学中的通假字 孙权劝学的通假字,词类活用

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

二、译文如下：

当初，孙权对吕蒙说：“你如今当道掌权了，不能不学习！”吕蒙以军中事务繁多来推托。孙权说：“我哪里是要让你研究儒家经典成为传授经学的学官呢！ 只应当粗略的阅读，了解历史罢了。你说事务繁多，比得上我？我经常读书，自己认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙交谈讨论，大吃一惊，说：“你如今的才干和谋略，不再是吴县的那个阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日后，就应该重新用新的眼光看待，长兄怎么认清事物那么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结朋友，随后告别。

三、通假字如下：

孤岂欲卿治经为博士邪。

邪：Yé，通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。

卿今当涂掌事，不可不学！

涂：通“途”，道路。

<<孙权劝学>>中的两个通假字

【通假字】

1、孤岂欲卿治经为博士邪！

邪：通“耶”，语气词。表反问语气。

2、卿今当涂掌事。

当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。

【原文】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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【译文】

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。

当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

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通假字

邪(yé）通“耶”，语气词，表反问；“涂”同“途”，旅途

一词多义

当：但当涉猎（助动词,应当）当涂掌事（动词：正）见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）

古今异义词

博士：古，当时古代专掌经学传授的学官。今，一种学位。往事：古:指历史。今：过去的事。以：用

古今异义字

更古：重新。今：更加，越发。及等到......时候。大很，非常。岂难道。就本意靠进，此为去做。士人物的通称。过到，经过。但【但当涉猎】古：只。今：表转折关系的连词耳古：语气词，译为“罢了”。今：耳朵治古：研究。今：治理博士古：当时专管传授经学的学官。今：求学的高学位。见古：知道。今：看见【见往事耳】：了解。【大兄何见事之晚乎】：认清事物。

《孙权劝学》的通假字有哪些？

《孙权劝学》的通假字：

1、邪通耶：语气词，表反问。孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！

2、涂通途：旅途。译文：卿今当涂掌事。译文：你现在当权掌管事务。

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

《孙权劝学》的作品鉴赏：

此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习的重要性。

此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。

七年级下册第四课《孙权劝学》的通假字的格式怎么写

可以写出需要的通假字，并标注意思即可。

如：孤岂欲卿治经为博士邪：通耶 ， 表反问语气 ， 相当于 “吗” ；卿今当涂掌事：涂，通 途。

通假字是一个汉语词汇，读作tōng jiǎ zì。是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。