欲扬先抑和先抑后扬的区别（先抑后扬与欲扬先抑的区别）

先仰后抑的意思？

先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。

运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。

前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。

这句话应该是指某个人在演讲比赛的时候，在演讲的表情和声音会随着他的情绪波动而变化，刚开始为了抓住观众的心里，引起他们的注意，声音会有点大，随着观众视线的汇聚他的声音就会抑扬顿挫，由高而低，这样做，也是演讲的技巧和能力的展现。

先仰着头看天空，过了一会儿后心情又变的抑郁了

先说好的然后说不好的是什么修辞手法？

是先扬后抑

欲扬先抑和先抑后扬的区别（先抑后扬与欲扬先抑的区别）

先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。

先扬后抑的意思？

一般指先抑后扬。是一个汉语词汇。指先压抑再发扬，后多指写作手法。

先抑后扬，也叫欲扬先抑，是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。

运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。前后形成鲜明对比，使文章更精彩，给读者留下深刻印象。

先抑后扬的意思是先压抑再发扬，后多指写作手法。先写出不好的方面，再写出好的一面。

先易后抑什么意思？

先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。

欲扬先抑和先抑后扬的区别（先抑后扬与欲扬先抑的区别）

运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。

欲扬先抑写作手法的答题格式？

“欲扬先抑”，顾名思义，就是说想赞扬它/他/她，却先贬低它/他/她。或者说，先说他的坏，然后却发现原来他是好的。

注意：考名词解释“欲扬先抑”时，这样作答是不会得高分的，助学君是为了帮助学生们理解，将其简化了。其实，语文阅读也不会考“欲扬先抑”的定义。

答题思路：

简述先抑的内容＋简述后扬的内容（重点）＋表达的情感/表现了……＋好处

好处：使文章跌宕起伏，形成鲜明对比，易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，并给读者留下深刻的印象，更加容易激发读者的阅读兴趣。

欲扬先抑,也叫先抑后扬,要歌颂、赞美、肯定某人、事、物、景,不从正面平铺直叙,而是先从反面着手,用曲解、嘲讽,甚至挖苦的方式去贬低、抑制，甚至否定它，最后才露出自己真实意图的一种构思方法。写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。主要有：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。

、什么是欲扬先抑的写作手法？

解题语言组合思路提示：先抑后扬，即先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

2、欲扬先抑的作用是什么？

作用：运用这种手法，能使文章的情节曲折多变，波澜起伏，增强文章的艺术效果，让读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，从而留下强烈而深刻的印象。

解题语言模式提示：

（ 1）、运用“欲扬先抑”的写作手法，先写……，是“抑”；后写……,是“扬”。

（2.）、突出强调表现了……的特点，（抒发了）……的感情。

（3）、使故事情节波澜起伏（或一波三折、跌宕起伏），情节曲折，吸引读者，留下深刻的印象。

3、欲扬先抑的例文：

例， 相传，一次纪晓岚为一个朋友的老母祝寿，当即作诗一首，劈头第一句就说：“这个老娘不是人”，四座宾客都吓了一大跳，纪晓岚却不慌不忙，又念第二句：“九天仙女下凡尘”。大家松了一口气,鼓掌叫好。纪晓岚又念下去：“生个儿子却做贼”，宴会主人脸上勃然变色，四座咋舌，不敢言语，哪知纪晓岚又从容地说：“偷得蟠桃献娘亲”！至此，众人开颜，欢笑举杯。纪晓岚此处就是运用了这种特殊的的欲扬先抑的技巧。

仰扬什么意思？

您说的是“先抑后扬”吗？

先抑后扬是一个汉语词汇，指先压抑再发扬，后多指写作手法。

先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法，指为肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。

仰压抑，扬上扬仰杨是先压抑后上杨。

记叙文的艺术特色有哪些？

1、记叙文特点是以事感人，以形象取胜，一般都是写人、记事、状物、写景为主。记叙文最重要的是写某一件具体的事情、一个具体的物品或者人，所以会带有非常浓厚的个人主观感情色彩，追求一种更加真切、具体的感受。

2、记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过和结果，记叙文就是要把人物的言行、经历和发展的过程交代出来，时间有现在、过去、将来三种区别，地点包括环境、状况和气氛，人物就是记叙文中的主角，要有血有肉，原因就是事情的起源，经过就是事件的主体部分，结果就是最后的结束，要与主题相关，首尾呼应。

3、记叙文有五种表达方式，包括：叙述、描写、议论、抒情、说明，这五种表达方式是非常重要的，也是我们写好作文的基本功，为了让记叙文更加的生动，可以利用这些表达方式来让文章感情更加深刻，更有感染力。

表现手法：

&对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）等

语言风格：

亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

修辞手法及其作用：

比喻：形象生动；

拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）

排比：加强语气，增强语势；

反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；

夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；

设问：自问自答，以引起读者注意和思考；

反复：加强语气，增强语势；

欲扬先抑和先抑后扬的区别（先抑后扬与欲扬先抑的区别）

对偶、引用、借代、反语、对比。