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德智体美劳分别指什么(德智体美劳是指哪些)

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“德智体美劳”分别指什么?

“德智体美劳”分别指德育、智育、体育、美育、劳育。

【德育】是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。

【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。

【美育】是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

扩展资料:

一、德育意义

1、德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证

2、德育是学生健康生长的条件和保证

3、德育是实现我国德育目标的基础和保障

4、德育是培养具有道德发展性的人的条件和保证

二、体育本质

是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。

本质特点就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务。它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等;社会属性如体育的思想、制度等。

三、美育的基本任务

1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。包括培养学生充分感受自然界的美,培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力,培养学生感受艺术美的能力等。

2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;形成他们对于美和艺术的爱好。

3、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。要使学生学会按照美的法则建设生活,把美体现在生活、劳动和其他行动中,养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。

参考资料来源:百度百科-德智体美劳

参考资料来源:百度百科-德育

参考资料来源:百度百科-体育

参考资料来源:百度百科-美育

德智体美劳分别是什么

德智体美劳指的是:

德:德育。是指学生的德行、品德。

智:智育。是指学生智力发展,具体到学校,就是指学生学习情况。

体:体育。是指学校的体育活动。

美:是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

劳:劳动。在学校里面,知道是学生参加劳动情况。

拓展资料:

德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标,所以人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。现在是这样,过去也是这样,只是过去只重在一个"德"字,一个不同社会时代性的一个"德"字。解放以后,国家的性质不同了,社会主义的时代需要社会主义的教育方法。

【德育】是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。

【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

【体育】是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的体质,培养他们的意志力的教育。

【美育】是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

体智德美劳分别指什么?

体智德美劳分别指:德育,智育,体育,美育,劳育。

1、德育,是培养学生正确的人生观、价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育。

2、智育,是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展智力和与学习有关的非智力因素的教育。

3、体育,是授予学生健康的知识、技能,发展体力,增强体质,培养意志力的教育。

4、美育,是培养学生的审美观,发展鉴赏美、创造美的能力,培养高尚情操和文明素质的教育。

5、劳育,是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

扩展资料:

1、我国普通学校教育目的是向受教育者进行德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义一代新人。 就其教育目的结构来说,是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

2、就受教育者素质结构来说,是德、智、体、美、劳全面发展,对受教育者进行“五育”并举教育,达到受教育者德智体诸方面全面发展。德智体美劳是对人的素质定位的基本准则,也是人类社会教育的趋向目标

3、人类社会的教育就离不开德智体美劳这个根本。现在是这样,过去也是这样,只是过去只重在一个"德"字,一个不同社会时代性的一个"德"字。

4、解放以后,国家的性质不同了,社会主义的时代需要社会主义的教育方法。所以党和政府就总结出了这个极具概括性的"德智体美劳"的五字教育方针来实施。

参考资料:百度百科-德智体美劳

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