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小学二年级数学做一个可以活动的角怎么做？
做一个可以活动的角，目的是为了认识锐角、直角、钝角，方法如下：
一、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；
二、准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；
三、另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
扩展资料：
让小学生自制简易数学教具，有利于提高注意力、提升学习效率。不仅可以帮助学生解决上课中的关键问题和强化某些知识点，还可以调动学生的智力因素和注意力，从而发展学生的智力，培养学生的能力，全面提升学习效率，提高教师教学质量，得到事半功倍的教学效果。
自制并使用自制教具还能培养学生的美学意识和审美情趣，有利于树立正确的世界观。制作过程中，需要全身心投入，因此也是训练、考验和提高学生各方面素质的过程。
如何制作一个活动角？
用两个硬纸片分别在两端缝上摁扣的两个部分,然后按在一起可以随意变换角的大小,即实用又简单
方法如下：
1、准备一张卡纸
2、用剪刀剪两条1厘米左右的条
3、把两个纸条对齐
4、准备一根大头针
5、从纸条的一条穿过
6、捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了
制造一个活动角需要哪些步骤？
制造一个活动角需要先准备一张卡纸，剪成两条1厘米左右的条，准备一根大头针从纸条的一条穿过即可。具体如下：
所需材料：卡纸，大头针，剪刀
具体步骤：
1、首先准备一张卡纸。
2、用剪刀剪两条1厘米左右的条。
3、把两个纸条对齐。
4、准备一根大头针。
5、从纸条的一条穿过。
6、捏住一头，移动纸条，一个活动的角就制作完成了。
注意事项：
1、每个活动都需要考虑预算成本，根据活动的大小，计算所需的费用。
2、制作过程中涉及钉子，操作需要小心。
如何制作一个活动角
01
准备一张白色的硬纸板。
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02
用剪刀先剪下一个长方形的条状。
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03
再用长条比对硬纸板，再次剪下一个一模一样的长条。
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04
将两根长条重叠。
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05
然后用铅笔在重叠的长条底部画一个点。
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06
用剪刀等锐物刺穿两个长条的点，注意不要弄伤手指哦。
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07
用钉子穿过两个长条的洞然后固定牢，一个活动角就做好了。
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