教科书式是什么意思（教科书式教育是什么）

为什么说雷阿伦的投篮是教科书式的？

准确来说雷阿伦并不是投篮和3分球的教科书，而是投篮教科书的众多代表者之一。

说他是教科书式投篮，是应为他的技术动作做得好，从起跳，到滞空，到出手，身体的平衡保持得好，人在空中是直立的，手部抬大臂动作完成得比较出色。手指动作，是驱使球旋转的关键，并没有说要哪个手指最后离球。

其实打篮球投篮主要靠的是手感跟个人习惯。

女生教科书式的坐姿有什么好处吗？

显得有气质有修养，让人看着舒服

教科书式是什么意思（教科书式教育是什么）

诸葛大力是一个人吗？

诸葛大力是一个虚拟的人，诸葛大力，电视剧《爱情公寓》系列七大女主角之一，也是《爱情公寓5》新加入的角色，由演员成果饰演。诸葛大力是张伟的女朋友，00后超级女学霸，背负着人脑超越 AI 的可能性。就读于科技大学，是胡一菲的学生，跟胡一菲一样属于教科书式的人物。

教材编写的基本要求是什么？

教材编写的基本要求：1、科学性与思想性相统一2、教科书的编排通常采取直线式与螺旋式两种3、教科书的形式要有利于学生的学习

教材编写的原则：1、基础性2、时代性3、整体性4、思想性

教育德育的原则：

1、导向性原则

2、疏导原则

3、尊重学生与严格要求学生相结合的原则

4、知行统一原则

1.教材基本组成：教材由题目、题目、附录、参考书目等结构组成。每个部分的写作要求和格式都有自己的要求负责人应按照规定的教材编写格式和要求进行整理，如字体、大小、插图要求等。

教材编写前应确定选题，并根据选题情况建立编写小组、大纲和计划。

作者在写作团队中的职位，分别是主编、副主编和联合主编。每个岗位安排数人，根据教材需要确定负责人，但不超过人数上限。

①科学性和思想性的统一

②知识的内在逻辑与教学法要求的统一

③理论联系实际的统一

④传授知识、技能与培养能力相结合

教材和教科书的区别？

它们两者之间没有什么区别，有的叫教材，有的叫教科书，其实都是课本,叫法不一样。 教材、教科书又称课本,它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的具体化,它不同于一般的书籍,一般都是按学期或学年来分册,划分单元或章节。

教材和教课书没有区别，都是课本，叫法不一样。教材，教科书都是课本，它是依据课程标准偏制，糸统反映学科的内容教科书。

教材是课程标准的具体化，它不同于一般书籍，通常按学年或学期编制，分册，按单元分类，它主要由目录，课文，习题，实验，图表，课文是主体。

“教材”和“教科书”没有区别，都是课本，叫法不一样。

教材、教科书又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。

随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。

教材的编排方式

教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。

教材的编排方式一般有四种：

其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。

其二，螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。

其三，分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。

其四，综合式，是上述几个方式的综合。

一般而言，教科书仅仅是指课堂用的各科课本，但教材的概念更宽，包括教科书，也包括与教科书配套的教参、教辅等。

数字电子书上说正数的反码和原码相同，这是为什么？

丢开教科书式的概念，想想为什么要有补码这个东西，为什么符号位会产生。
定义：

原码表示法是机器数的一种简单的表示法。其符号位用0表示正号，用：表示负号，数值一般用二进制形式表示。

机器数的反码可由原码得到。如果机器数是正数，则该机器数的反码与原码一样；如果机器数是负数，则该机器数的反码是对它的原码（符号位除外）各位取反而得到的。

机器数的补码可由原码得到。如果机器数是正数，则该机器数的补码与原码一样；如果机器数是负数，则该机器数的补码是对它的原码（除符号位外）各位取反，并在未位加1而得到的。

如果是为了考试，死记即可。但我总想搞清楚为什么计算机里面的数要这样子表达？意义何在？-128的补码为什么是10000000？为什么补码有这么奇怪的运算规则？计算机算减法的时候都需要从源码到补码的计算吗？

思路计算机里面，只有加法器，没有减法器，所有的减法运算，都必须用加法进行。

用补数代替原数，可把减法转变为加法。出现的进位就是模，此时的进位，就应该忽略不计。

二进制下，有多少位数参加运算，模就是在 1 的后面加上多少个 0。

补码就是按照这个要求来定义的：正数不变，负数即用模减去绝对值。

补充解释一下“模”的概念，可以参照离散数学里面的环：
考虑时钟上时间的计算，假设现在时针指向数字3，若问“6小时前时针指向的数字是几”，则可以：
1. 将时针逆时针拨动6格。
2. 将时针顺时针拨动12 - 6 = 6格。

两者的结果是一样的。这里称12为“模”。
故有 3时 - 6个小时 = 3时 + （12 - 6个小时），这里可以看到将减法转换成加法的过程，即“加上模减去绝对值的差”。

所以，假设模是10，有效位数为1，当我们计算 9 - 7 的时候：
9 - 7 => 9 + (10 - 7) = 12，去掉最高的位后，得到2，这是正确的结果。

作者的意思是说，计算机里面所有数都以补码形式保存，加减运算都是补码之间的加法运算。然后作者提出了一个我之前没听过的观点：

补数 和 补码的定义式 里面，根本就没有什么符号位。这最高位的1、0是自然出现的，并不是由人来规定的。

的确，符号位在补码运算里面是“模”，本身并不带符号的意义。因为计算机将加法转换成加上一个“负数”，而负数又以补码的形式表现。补码比源码多一位，从这多出来的一位可以推断出原来数字的正负号，所以成为了符号位。也可以这样认为，留出一位（不全部占满）的原因是要用“模”来表示正负数。

也就是说，不是特意留出一个符号位，用1和0来表示正负号。而是补码运算可以用最高位来表示正负，所以符号位诞生了。

那么为什么-128的补码是10000000？可以这样理解。-128是一个负数，所以它的补码是它的“模”减去它的绝对值，即：

那么为什么负数补码等于源码的反码加一呢？可以这样推导：

由此我们得知，在计算机里面所有的数字都以补码形式存储。127存成01111111，-127存成11111111，算减法就变成算加法了，尽管你看到的是“-”号。

官宣起源于什么？

“官宣”是一个网络流行问题，主要是指的2018年10月16日赵丽颖与冯绍峰同时发微博表示：“官宣”，后面配了一颗红心，微博下方便是配的结婚照与结婚证的照片，就这样公布了二人的喜讯。随后官宣这个词便火了起来。

12月3日，公布了2018年十大流行语，分别包括命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精等词语，他们大部分的范围都来源于微博、微信等范围。

从语言学价值来看，“官宣”、“杠精”、“佛系”等词语都是汉语中的新结构，“退群”、“巨婴”、“锦鲤”、“店小二”虽然是旧词，但其流行语义是崭新的，“确认过眼神”、“教科书式”等都是汉语中的崭新用法。

“官宣”是新兴的网络流行词，意思是说官方宣布，当发布任何状态、消息时都配以“官宣”，表达广而告之的意思。

“官宣”一词来源于2018年10月16日赵丽颖与冯绍峰同时在微博上发布的一条微博公布二人结婚喜讯，微博内容为“官宣”两个字，后面配了一颗红心，微博下方便是配的结婚照与结婚证的照片。两人都是娱乐圈内的明星，都拥有很多粉丝，婚讯备受关注，引发网络疯狂转发。

没多久，“官宣”纷纷出现在新旧媒体上，都是某个人或某机构宣布的某消息。“官宣”迅速走红。

“官宣”从“官网”“官微”衍生而来，义为“官方宣布”。其中的“官方”是指某种权利的拥有方。“官方”本义是指政府方面，如“官方人士”“官方消息”等，把个人、机构等非官方行为称为“官方”，也具有强调其权威性、可靠性的意味。

教科书式是什么意思（教科书式教育是什么）

2018年12月3日，词语“官宣”被《咬文嚼字》公布为2018十大流行语。

2018年12月19日，词语“官宣”入选国家语言资源监测与研究中心发布的“2018年度十大网络用语”。

“官宣”完整的说法是“官方宣布”，由当事人或者当事人授权的人所发布的消息称之为官宣。因2018年10月16日赵丽颖和冯绍峰宣布结婚该词走红网络，被大家传为“官宣体”，新晋2018下半年度网络流行词。

教科书式表白？

第一次看到宇宙，是和你四目相对的时候。最近的生活状态，暴饮暴食，暴喜欢你。

教科书式是什么意思（教科书式教育是什么）

我的小鹿许久没动静了，但遇见你时，又跑了起来。

我喜欢你，岂止是狼子野心，是贼心不改。

在我眼里风光无限是你，跌落尘埃也是你，最重要的是你，而不是怎样的你。

当我感到孤独时，你总是我第一个想起的人。