风筝的制作说明文400字(制作风筝说明文500字)

制作风筝的作文

风筝，是在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。深受人们喜爱。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为”纸鸢“。下面我给大家带来看关于制作风筝的作文，欢迎大家阅读!

篇一：制作风筝的作文

你们肯定放过风筝，但不一定做过风筝吧?星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美术室里做风筝。

美术室就是美术室，关于手工的材料，真是应有尽有。不一会儿，我们需要的东西马上就找齐了： 竹签、皱纸、彩色垃圾袋、铅画纸……

材料找齐了，我们马上就开始了。李想和李沛雨要把竹签搭成了一个“x”形，用透明胶固定好，再用纸绳把外面的四个点连起来，再盖上垃圾袋……总之，她们的活很多很多。比起她们，我的任务就轻松多了。我只要在大铅画纸上画一只大黑白猪，再剪下来就行了。要知道画黑白猪可是我的强项。我们正式开始了。我画完一个部位就让李想看看，我按照我以前的方法画，可李想觉得我画的耳朵、眼睛和鼻子很不可爱，又帮我修改。经过她的“画龙点晴”，小猪顿时可爱了起来。胖嘟嘟的身体，水灵灵的眼睛，好像在跟我们说话。李沛雨更好玩，说黑白猪的裤子是肚兜，说它的鼻子还没画出鼻孔的时候，像是嘴巴。呵呵!最好玩的要数她们俩粘垃圾袋了。粘的时候，偏了一点，弄出一个大洞，李想一点一点地补，但她们最好的一块“布料”被我涂颜色涂掉了。可她俩蹲在那里，还是耐心地用小块“布料”补着……

经过一节多课的努力，我们的黑白猪风筝终于做好了。因为没线，我把一根包装线系上，在走廊里跑来跑去。“风筝飞起来了!”我们高声欢呼着。第一次做风筝，想不到成功了!耶!

篇二：制作风筝的作文

一天，艺术老师要求我们回家做一个风筝。

回到家，我就去问爷爷会做风筝吗?爷爷笑着说：“我当然会做啦!”我开心地抱着爷爷，撒娇地说：“好爷爷，你就快点帮我做一个吧!”爷爷说：“你要玩风筝，让你妈妈买一个就是了，做出来的风筝总不如买的好看啊。”我说：“不，不!让我的风筝和其他小朋友不一样。”爷爷被我缠得没办法，只好答应了。

我跟着爷爷来到河边。爷爷砍下几根芦苇。我心里真纳闷：“这么粗的芦苇，风筝怎么飞得起呢?”只见爷爷用刀把芦苇剖成四片，再用线牢固的.把芦苇扎成两个正方形。我还以为爷爷要做两个正方行的风筝呢。谁知道，爷爷像变魔术一样，一会两个正方形就成了一个大大的八角形了。怎么变出来的呢?我仔细看了一下，原来爷爷是把两个正方形交错了起来，爷爷真聪明!

“现在该是你的活咯!”爷爷笑着说。“没问题!”我满口答应。我拿了几张白纸，用水彩笔在纸上画了很多图案，有翩翩起舞的蝴蝶，有颜色鲜艳的花朵，还画了一个可爱的橘子娃娃。哈哈，我越看越喜欢了。我用胶水小心翼翼地把白纸粘在架子上。以为是很容易的事，没想到，粘了这儿，那儿又掉了。在爷爷的帮助下，总是大功告成了。

爷爷又用稻草编了一个风筝脚，粗粗的，但很有趣。

一只八角大风筝终于完成啦!

我又跳又蹦，拉着爷爷去试飞!很快地，风筝飞上了蓝天，我的心也跟着风筝在飞翔了!

篇三：制作风筝的作文

阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝啊!一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。

俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。

拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的!

风筝的制作说明文400字(制作风筝说明文500字)

做风筝的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的关于做风筝的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

做风筝的作文 篇1

星期天，我做完作业，就准备做风筝。可就是我不会做，我就找爸爸帮忙一起做。

爸爸找来布、刀、胶水和画笔，我想做一只小燕子。我们先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉点上绑上线，一只小燕子的轮廓就做好了。然后把它放在布上，把布按照它的轮廓剪下来。再用胶把布粘在"骨骼"上。把线从十字架上穿过打个结，另外一条线绑在竹片上，两条线再连接合起来打个结。就这样一个风筝出世了。我在布上面画上图画，还在上面写了"我想飞得很高"。看着我们的风筝，我和爸爸都高兴极了，就迫不及待地去外面放风筝。可就是外面下了雨，我们只好等有风的时候才放风筝了。虽然风筝没有飞起来，可就是我看看自己的风筝还就是非常开心。

我爱我做的风筝。因为就是我的努力，也就是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的劳动成果才就是最快乐的。

做风筝的作文 篇2

在一个双休日，我想起了张老师给我们布置的美术作业，做一个能飞上蓝天的风筝，便拿出材料开始制作。我拿起一张软白纸，粘在事先固定好的十字竹条上，在竹条交叉处系上一根棉线，风筝就做好了。我带着风筝来到一个空旷地带，举起风筝拼命第奔跑，可风筝就就是飞不起来。一放手就直望地上掉，就这样一次一次地摔，不一会儿就破烂不堪了。

我垂头丧气地回到家里。这时，一只绿蜻蜓从我身边优雅自如地飞过，停在一片树叶上，我聚精会神地看着：蜻蜓的一对翅膀大大的，薄薄的，而且就是对称的，身体跟翅膀一对比显得那样纤巧。我恍然大悟，我做的风筝，用的竹条那么粗，纸也那么厚，怎么能飞起来呢？我拆下竹条，把它削细扎好，用宣纸代替了白纸，这样减轻理理风筝的重量。我还把翅膀做得大大的，后面还加上三条长度都就是十五厘米的“尾巴”，用来保持平衡。

我再次拿着风筝去试飞，果然成功了。

做风筝的作文 篇3

阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐，正是放风筝的好时机。看到别人手里的风筝在空中飞舞，我跃跃欲试。我多么想放飞自己亲手做的风筝阿！一回到家，我就马不停蹄地开始做风筝。

俗话说：“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，姥姥便成了我的顾问，她动口，我动手。经过姥姥的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。后来我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，就做好了。我在做好的风筝上画了一只老鹰，又在风筝边缘粘上彩色皱纹纸。

拿着自己做的风筝往外跑，在空地上，我乘着劲风顺手一放，风筝便静静地升上空中。风筝引来同伴们驻足观赏，自己心里洋洋得意。我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！

做风筝的作文 篇4

从开学到现在，我们在“高雅领域”一共做了3个风筝，在制作风筝的过程中，我们遇到了许多问题，不过最终还是解决了。

在制作第一个风筝的时候，首先，我们用竹签搭好了一个十字型的骨架，用双面胶和透明胶将它固定好，接着把宣纸剪成了一个菱形的图案。随后，将菱形图案贴到了搭好的骨架上面。然后就到上色的环节了，在这个环节中，风筝被分为四部分上色，每个同学负责一部分。这四部分颜色分别是红色、蓝色、绿色和黄色。但是，我们发现这个风筝形状不对称，用水粉上色时导致局部破损，所以没经过试飞，就放弃了。

后来，又考虑到我们属于“高雅领域”，于是决定做一个更美观高雅的燕子风筝。第一步还是搭骨架，我们用芦苇条搭出了燕子造型的骨架，它的翅膀是弯弯的。第二步，用宣纸剪出燕子的形状，用双面胶粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色环节，我们按照想象中的样子，描绘出燕子的各个部位。一个漂亮的燕子风筝就做好了，我们举着风筝信心满满地对老师说：“我们可以去试飞了!”

老师带着我们来到楼下，我们按照放风筝的要求进行了试飞，可是风筝始终飞不高，还总是像风车一样不停的打转，试飞失败了!我们经过仔细观察，认为这个燕子风筝的独特造型，容易造成风筝起飞后打转，所以我们决定还是重新制作菱形风筝。

按照第一次制作菱形风筝的经验和教训，我们特别在骨架搭建和上色环节进行了改进，用尺子精确测量骨架的长度，确保风筝两边对称，上色的时候控制了蘸水量，保证宣纸保持完好，最终成功做出了一个让大家都很满意的菱形风筝，期待下次课上试飞成功。

做风筝的作文 篇5

你们放过风筝吗？我想大家一定放过，但你们亲手做过风筝吗？今天我们写作班就来做风筝。

首先，风筝协会的周爷爷给我们介绍了风筝的来历。原来风筝在古时候并不叫“风筝”，而是叫“鹊”，是战国时期的鲁班发明的。到了汉朝，风筝又改名叫“纸鸢”。直到五代时期，才叫做风筝。周爷爷又拿来了竹架子给我们做了示范，让我们知道了风筝的制作过程。

听完了周爷爷的讲解，老师给我们分了小组，并发了材料：胶水、竹架子、剪刀、宣纸画和棉线。我兴奋不已，连忙动起手来。我拿起棉线，在竹架子的两个交合处分别绕了两圈，并打了一个结，用来固定架子。固定好了竹架子，该糊纸了。我把胶水涂在了竹架子青的那一面，然后把薄薄的宣纸画，轻轻地粘在了竹架子的正中央。可是宣纸画太小了，把竹架子露在了外面，于是我们用多余的宣纸粘在了露出了竹架子的地方。现在风筝是无一不缺了。为了风筝的外形更加美观漂亮，我们小组决定再给风筝添上花边和尾巴。花边用剪刀剪成了波浪形的，尾巴是用宣纸剪的'长方形线条粘上去的。最后，周爷爷给我们的风筝绑上了线，大家忙得不亦乐乎，终于把风筝做好了。

看着我们亲手制作的劳动成果，我不禁给风筝取了个名字——四鱼戏水。今天我真高兴，自己亲手做了风筝，还获得了许多收获！

做风筝的作文 篇6

上上个星期五下午，当我们看到黑板上有一项作业是“做风筝”时，同学们不禁张大了嘴巴。这时，江老师为我们解释说：“这次做风筝是自己动手做，不能让家长做，而且下个星期一要比美，下个星期二要放风筝。”听了这些，同学们都欢呼起来。

星期天，我开始做风筝了：我先把一个废旧风筝的“骨架”拆下来，再把两片无纺布叠在一起，画一个小鸟的头，然后把它粘到风筝头上，最后把废旧风筝上的翅膀和尾巴取下来，粘到“骨架”上，一个栩栩如生而又好笑的“大鸟”风筝就做好了。风筝做好后，经过我的细细检查又发现了几处“漏洞”，经过我的一番修补之后，这只“大鸟”风筝又变成了“补丁鸟”风筝，“哈哈哈”！我不禁对着风筝大笑起来。

看来做风筝这件看似简单的活儿，到了我们手里却很难，我们以后得多加强手工锻炼，才能提高我们的动手能力。

做风筝的作文 篇7

星期五，江老师给我们布置作业的时候，让每个人在周末做一个风筝，同学们听后，十分激动，有的和前后桌交流，有的在那里欢蹦乱跳，还有的大声欢呼：“太棒了！太棒了！”我也在心里欢呼，禁不住笑了起来。

星期天，我早早吃完午饭，就和爸爸一起准备做风筝。我们先从网上查找资料，然后准备做风筝的材料。有针、线剪刀、水彩笔、竹签。

刚开始，我们想废物利用，用我的一把坏了的小雨伞来做，可是一不小心裁错了，仅有的布就没有了，我们只好放弃了。

用什么好呢？我们在家找起来，忽然爸爸眼前一亮说：“浴帘不错，就用浴帘吧！”我们把浴帘取下，裁成三角状，中间缝上风筝的骨架，两边缝上竹签，风筝的基本形成。接着，把剩余的布裁成长条，缝在三角的两旁。紧接着用水彩笔在上面画上大大的、圆圆的眼睛，红彤彤的小脸，月牙状的小嘴，可爱的风筝就大功告成了。

看着可爱的风筝，我真高兴！做风筝还真不是件容易的事，我和爸爸可是费了九牛二虎之力，用了3个多小时的时间，我总是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的，我的动手能力还真需要加强啊！

做风筝的作文 篇8

当我看到有些人在田野里放风筝时，心里特别羡慕。有一次，我在一本书上看到一篇介绍怎样做金鱼风筝的文章，便准备照着做一个风筝。

我先找来竹片，把它削成竹丝。再照着图样，把竹丝扎成一个金鱼形的架子，也就是风筝骨架。我又找来一张白纸，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用颜料给风筝涂上亮丽的色彩。最后，我给风筝按上一条大尾巴。

我兴致勃勃地把做好的风筝给爸爸看，没想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，说：“这风筝太笨重了，骨架也不匀称，这样是飞不上天的。”于是我无奈地把风筝全部拆开，把骨架重新削均匀，扎骨架的铅丝也换成纱线，又特别注意两边的匀称，再糊上较薄的纸，并涂上鲜艳的颜色。爸爸说：“这下可以去试试了。”

我拿到田野上一试。哈，温暖的春风吹起我那一只色彩绚丽的金鱼风筝，它在蔚蓝的天空中飞翔，飞得很高很高。

做风筝的作文 篇9

爷爷教我做风筝，我真太开心了。

爷爷拿出材料分别是彩笔、纸、胶水、剪刀和竹条，说：“剩下的好好看，好好学。”我问爷爷：“很难吗？”爷爷回答：“只要认真就不难了。”爷爷拿起竹条，折成了燕子形状的框架，拿起纸，把纸放在框架上，用剪刀剪去多余的部分，用胶水粘好。爷爷把风筝放在桌子上，拿起画笔认真的画呀，画呀，我问爷爷：“画完就结束了吗？”爷爷回答：“差最后一步了。”画完后，就拿出线固定在燕子翅膀的两侧，这样一个风筝就做成了。

我惊讶地说：“爷爷您太厉害啦！这个风筝你能送给我吗？”爷爷笑了笑说：“可以，没事儿就来看我就行了。”。

做风筝的作文 篇10

今天晚上，我、妈妈、姥爷一起做风筝。做一个小燕子形状的风筝。

姥爷先拿线，把架子固定好，姥爷告诉我说，做架子的时候，一定要把小尾巴分开。然后再拿那种超级无敌薄的纸，往架子上铺，铺完之后，先剪再粘。剪的时候要留一点儿边，然后再把纸折一下，粘到架子上，然后这个风筝的基本形状就做成了。

风筝的基本形状做成后，还要穿线、加尾巴，我还想给它涂上漂亮的颜色。

风筝的升空原理与制作 作文

风筝的升空原理

风筝能升空的原理，主要是靠风的推力升扬于空中。风筝本身有重量，会往地面降落，它之所以能在空中飘浮飞翔，是受空气的力量支撑向上，这种力量称为扬力。风筝在空中时，空气会分成上下流层，此时通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高，风筝就往上扬，上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低，把风筝吸扬上去，扬力即是由这种气压之差而产生的。故飞翔空中的风筝，接受空气的扬力之外，同时亦受到空气往下压的压力，此压力称之为抗力，而抗力小于扬力时，风筝才能飞翔于空中。所以风筝提线的角度若放置下方时，抗力增强，风筝只会往远处飞扬。若放置上方时，扬力增强，抗力减少，风筝才会往高处飘翔。

风筝的制作

材料：竹子（竹子须挺直并且竹节间隔要长）、硬纸、线（包括控制风筝的线）、胶水、剪刀。

制作：

（1） 我们先将竹子削光滑,,然后用火把竹子弯曲成型。

（2） 竹子经过加工修理,在绑扎时,应选一平整的工作台,拼放成型。

（3） 风筝骨架结扎完成后,接下来的就是把彩绘的纸糊在上面。我在纸上画了 一个孙悟空，爸爸把孙悟空涂上颜色后，就把风筝骨架用胶水粘在画有孙悟空的彩纸上。

试飞

我和爸爸高高兴兴的把孙悟空风筝拿到了草坪上试飞。一开始，我捡起张小纸片向空中抛去，测定了风向和风势后，我便用手抓住风筝，逆着风跑起来。啊！风筝飞了起来！但是风筝飞了一下子，就歪歪扭扭的、一头栽在地上。我连忙跑过去，捡起风筝。还好，风筝没摔坏。我一见风筝的零件没损坏，就想：既然风筝没损坏，那为什么风筝还会掉下来呢？我把风筝拿给爸爸看，爸爸看了一下说：“风筝的体积、重量、弹性必须左右对称平衡。你看，这个风筝的体积左右都不一样。怎么飞得起来！”经过我和爸爸的调整，风筝终于飞起来了。我问爸爸为什么风筝的体积、重量、弹性必须左右对称平衡。爸爸说：“风筝完成施放时，骨架(竹条)粗或弹性小的一边受风的阻力较大，竹条细弹性大的一边，受风的阻力则较小，于风筝升空后达不到平衡稳定的效果，风筝就会向阻力小的一边倾倒。所以我刚才把风筝左右两边的体积调整的一样大。”这时候，风小了，眼看风筝就要掉下来了。爸爸赶紧跑过来，拿过我手中的线，轻轻的把风筝的高度扯下了一点，风筝被扯了一下后，不但没掉下来，反而升高了。我又问爸爸为什么会这样。爸爸说：“当风力不够时，快速向后收线，给予人工的加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，就要迅速收回一部份风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。”我说：“给予人工的加风是不是就是把空气的力量支撑向上，产生更多的扬力？”“对！”

经过这次试验，我学到了许多知识，而且我知道了如何做风筝。在这里，我总结出几种科学放风筝的方法。

（1）放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或吹烟，看它飘浮的方向就能知道。否则拾起枯草或一些小纸片向空中抛去，也可以测出风的正确方向。

（2）在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。当风力不够时，快速向后收线，给予人工的加风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线，若风筝有下降的趋势，就迅速收回一部份风筝线，直到风筝能在天空挺住不坠。

（3）放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约十公尺，面向逆风，大拇指和食指轻扶着风筝后面的骨架，(比较容易脱离)拿正不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手之手(不必叫助手放手)，边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳定。

怎么制作风筝 说明文

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传《红楼梦》作者曹雪芹也是一位风筝制作大师。

风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败”。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在[1]《武林旧事》写道:“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。当今，中国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。

风筝是世界上最早的重于空气的飞行器，本质上风筝的飞行原理和现代飞机很相似，绳子的拉力，使其与空气产生相对运动，从而获得向上的升力。在一些国家的博物馆中至今还展示有中国风筝，如美国国家博物馆中的一块牌子醒目的写着:“世界上最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。英国博物馆也把中国的风筝称之为“中国的第五大发明”。据史料记载，中国的风筝大约在14世纪传入欧洲，这对后来的滑翔机和飞机的发明有着重要的作用。

想要做风筝，首先将竹篾浸水，令竹篾软身，再用刀将竹篾破开，约三分之一粗度，然后修半形，因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上，如果太粗，竹篾会拉破纸张，同时竹篾太粗，纱纸条就贴不稳。将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度，约为16英寸及23英寸。下一步，就将马拉纸裁成一个四方，长约24英寸，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。到此时就可以将竹篾贴在纸上，但要记着，将长长的竹篾，用纱纸扎在短的三份之一，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，较好线与风筝的角度后，就可起放。风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果一方较重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长，因为越长就会有一个重量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上，要成一斜角。

制作风筝作文600字左右怎样制作风筝作文，说明文

制作风筝作文

今天，我早早地放学回家了，做完作业后，就开始了工最喜欢的东西——“做手工”。可我不知道做什么，我望着天空中漂浮的几朵白云，就要这时，我看见有几只风筝从白云前飞过，这时，我灵机一动，不是可以做风筝吗?想到这，我高兴极了。

但对我们这些衣来伸手饭来张口的孩子们，根本不知道风筝该怎么做，所以我请教了妈妈。妈妈告诉我做风筝必须用宣纸，我心想为什么必须用宣纸呢?其它的纸为什么就不行呢?妈妈好像看透了我的心思，她又告诉我因为其它纸太厚了风托不起来。我点点头说：“妈妈谢谢您!”

我来到爷爷的房间，找爷爷要一张宣纸。爷爷就给了我一大张宣纸，我大声说：“爷爷我不要这么多，要一半就够了!”说着我就剪了一小半，把剩下的还给了爷爷。

准备工作做好了，我又找来了尺子和剪刀还有一张亮晶晶的包装纸，我总算可以开始了。

我先轻轻地在宣纸上画下了一颗宝石的形状，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起来。我剪得非常仔细，怕把图剪坏了。图剪好后，我又用尺子在包装纸上画下了一条又长又直的飘带。为什么要用飘带呢?哦!原来是这样的：风筝都必须要有飘带，因为这样才能让漂浮在空中的风筝掌握方向，不会掉下来。想到这儿我觉得自己一下开朗了，知道风筝用些什么，要怎么做了。我迅速贴上飘带，又找了两根合适的树枝，做成了一个骨架。为了让风筝更好看，我在风筝上贴了一些小贴贴，还给风筝起名为“梦幻宝石”。

我做好后高兴极了，立即跑下楼去，我看小伙伴们都在放风筝，我就跑过去说：“我们来举行一场风筝比赛，怎么样?”伙伴们轻蔑地答应了，她们觉得她们的风筝非常了不起。

比赛开始了，一开始我的风筝就飞得最高，还赢得了比赛，听着小伙伴们对我的夸耀，我心里美滋滋的。今天我体验到了只有自己动手动脑才是最大的快乐。

怎样制作风筝作文600字左右

希望不要采纳。（0分的，我写过）

我在制作风筝。

做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊做啊，终于做好了。