双减政策的利与弊(双减政策的核心内容是什么)

双减政策的利与弊

利：“双减”政策的目的是腾出学生的课外时间，从而给学生更多时间去做别的事情。在这一方面，“双减”政策的目的是为了激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生们德、智、体、美、劳全面发展。不让课外辅导，那就改成课内辅导，把辅导日期改到周一至周五，而不是周六周日。

弊：原来学校负担三分之一，辅导班负责三分之一，家长负责三分之一，现在双减政策下，那些重视孩子教育的家长，甚至可能付出更多代价，要超过原来的三分之一。学生之间差距越来越大，即能力差的孩子和能力好的孩子之间的差距越来越大。

法律依据

《关于规范校外培训机构发展的意见》意见 （二）基本原则。

依法规范。依法依规对校外培训机构进行审批登记、开展专项治理、强化日常监管，切实规范校外培训秩序。校外培训机构依法依规开展培训业务和相关活动，自觉维护中小学生及家长合法权益。

分类管理。鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。

综合施策。统筹学校、社会和家庭教育，既规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，强化学校育人主体地位，积极推动家长转变教育观念，做到标本兼治、务求实效。

协同治理。强化省地（市）统筹，落实以县为主管理责任。建立健全工作协调机制，有关部门各司其职、分工协作，统筹做好审批登记和监督管理，形成综合治理合力，确保积极稳妥推进。

双减的利与弊

双减的利：

双减”政策的出台也有优点。对于家长来说，在政策出台后，减轻了经济压力，不必再支付高昂的补课费用，可以拉近与孩子的距离，家庭矛盾也相应减少；对于孩子来说，减少了课业负担，可以尝试自己喜欢的东西，有利于孩子健康快乐成长。

双减的弊

对于这两类家庭来说是不利的：一类是补习班从小补到大，从来都是被老师“牵着鼻子走”，导致了缺乏自律与自主学习能力的学生家庭。他们一旦减去补习班，学生成绩必然会一落千丈。第二类家庭则是家长的文化水平不高者，他们难以辅导孩子的作业，而学生本身的独立学习能力若不高，必然会导致作业错误率高，成绩下滑。

如何正确看待双减政策利弊

【双减政策好处】

双减政策实现了学生减负，减轻了学生繁重的作业负担和压力负担，减轻了家长为学生补报补课机构或者是培训机构的经济压力和管理压力。在过去，学生在这种成绩为主风气下的环境里，每天不仅有学校的各科目作业要完成，周末和假期还要去补习机构里面上课，每天奔波在家、学校、补习班，完全没有属于自己的时间，被压迫得喘不过气，有的家长可能也不希望这样，但是很多家长都这样做，自己也迫于给了孩子这么多压力。

双减政策的利与弊(双减政策的核心内容是什么)

双减政策不仅给孩子减负了，还减负了家长经济压力，因为给孩子报补习班，也需要很多钱，同时还要孩子去上兴趣班，孩子的学习和生活的压力对家长的影响也很大，而双减政策能够让所有家长都放下来沉重的担子，松了一口气，不用在为了孩子的成绩去砸那么多的金钱。

双减政策还提高和巩固了学校教育作为学生学习的主阵地地位，学校教育也被给予了更多的期望，能够真正摆正自己的位置，培养出全面发展的学生。

【双减政策的坏处】

虽然双减政策确实减负了学生压力，但是很多地方并没有做到真正意义上的减负，只是简单地减轻了学生的作业量，而并没有考虑到作业质量，学生时间虽然变得多了，但是学习的内容反而变少了。我们要清楚，双减政策是减量而不减质，在减轻学生的负担时，也要利用这些时间去关注孩子的全面发展，在作业上不是简单地布置一个作业，而是要注意作业的质量，能够让孩子在完成作业的时候可以提升知识水平，巩固知识量。

双减政策的利与弊(双减政策的核心内容是什么)

双减的利与弊

“双减”政策的出台又引发了许多担忧：

第一，学生补课的需求真实存在，对于教培行业进行“一刀切”的做法是否合时宜；教培行业受到国家政策的影响，进行大面积裁员，大量教培行业从业者未来何去何从？对于学校来说，禁止教培后，学校的教育任务更加繁重，怎样保障教育质量；

第二，教培行业被禁止后，出现了一对一辅导和高端家教的小众教育新模式，这种教育模式的花销更加高昂，许多家庭无法负担，这就会引发新的教育焦虑，是否会造成教育分化。

“双减”政策的出台也有优点。对于家长来说，在政策出台后，减轻了经济压力，不必再支付高昂的补课费用，可以拉近与孩子的距离，家庭矛盾也相应减少；对于孩子来说，减少了课业负担，可以尝试自己喜欢的东西，有利于孩子健康快乐成长。

双减政策的利与弊(双减政策的核心内容是什么)

双减的利与弊

“双减”能让教育“返璞归真”，从根本上解决教育短视化、功利化等问题，促进学校提高课堂教学质量。

在“双减”这个大哥的号动下，高中录取率降为50%，并且取消高中生重读机会。这表明现在的大学选拔出来的都是自律性强的高端技术人才，是镇国之栋梁!而筛掉的则是一批对社会生产贡献不大却坐在空调房中的“白领”。

弊端：有些学校就会把这个作业课当做普通上课，这样一来不仅延长了放学时间，而且对学生的负担也越来越重。一来还要多上那么一两节课，想想就觉得烦人；二来作业本就很多，学校还不让自己在学校花点时间做回家作业，那么回家作业就会跟往常一样多了。